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FCI: LE DOMANDE PIÙ FREQUENTI

:: aggiornamento: 01/07/2009

DOMANDA 1

Ho a repertorio alcuni corsi riferibili ai moduli formativi standard (lingua inglese/tedesca/spagnola/francese, informatica di base, sicurezza), posso proporli sul Catalogo dell'Offerta Formativa 2009 o devo necessariamente copiare il modulo formativo standard relativo?

RISPOSTA 1

Occorre necessariamente utilizzare il modulo formativo standard di cui all'allegato "A" alla D.D.R. n. 252 del 4/06/2009; in questo caso il corso a repertorio non è ammissibile perché in contrasto con le disposizioni del Bando.

DOMANDA 2

Posso proporre un corso di lingua inglese/francese/tedesca/spagnola diverso da quanto proposto nei moduli formativi standard? per esempio un corso di "inglese commerciale"?

RISPOSTA 2

No, i corsi di inglese, francese, tedesco, spagnolo, nonché quelli di informatica di base e sicurezza, possono essere validamente proposti unicamente con la denominazione, i contenuti e la durata approvati dalle Commissioni Regionali (moduli formativi standard di cui all'all. A alla D.D.R. n. 252 del 4/06/2009). È possibile evidenziare l'attenzione al "commerciale" del corso, per esempio di "lingua inglese - livello avanzato", implementando le sezioni riferite alle modalità e agli strumenti.

DOMANDA 3

Posso proporre in un unico corso più moduli formativi standard (per es. lingua inglese elementare/principiante di 120 ore, sommando lingua inglese elementare + lingua inglese principianti) ?

RISPOSTA 3

No, non sono possibili accorpamenti di due o più moduli formativi standard. Ogni corso deve riguardare un unico modulo.

DOMANDA 4

Devo valorizzare i principi orizzontali dell'U.E.? Come? Devo farlo su tutti i corsi ?

RISPOSTA 4

Sì, occorre sempre valorizzare i principi orizzontali delle pari opportunità e dello sviluppo sostenibile nelle modalità, negli strumenti o negli argomenti liberi delle unità formative; non è invece coerente con la direttiva FCI proporre unità formative ad hoc a 0 ore per le pari opportunità e per lo sviluppo sostenibile. Anche sui moduli formativi standard è opportuno valorizzare i principi orizzontali nelle sezioni dedicate alle modalità e agli strumenti (che sono le uniche implementabili del percorso per il resto immodificabile).

DOMANDA 5

Ho un corso a repertorio nella mia sede di Chivasso, posso proporlo nella mia sede di Ivrea come corso a repertorio?

RISPOSTA 5

No, i corsi a repertorio sono collegati alla sede sulla quale sono stati approvati e non possono essere selezionati come corsi a repertorio su altre sedi; occorre riprogettare il percorso didattico sulla sede di Ivrea e, naturalmente, tale percorso sarà oggetto di valutazione di congruenza sulla base dei criteri stabiliti nel Bando e precisati nel Manuale di valutazione.

DOMANDA 6

Non trovo la direttiva FCI, tra quelle selezionabili da sistema piemonte-FPCOMPID, eppure sono in possesso dell'abilitazione per l'accesso a FPCOMPID (oltre che per collegamenti.org), cosa devo fare per poter fare l'associazione tra il corso LIBRA e il percorso didattico progettato su collegamenti?

RISPOSTA 6

È normale che ora non visualizzi la FCI tra le direttive proposte da sistema piemonte-FPCOMPID; tale procedura potrà essere selezionata infatti solo dopo la presentazione di LIBRA, quando, a cura del CSI Piemonte d'intesa con la Provincia, si provvederà a creare un'edizione corsuale prototipo a cui potrà essere associato il percorso didattico progettato su collegamenti, che, per ragioni tecnico-informatiche, non può essere associato direttamente alla proposta corsi LIBRA. Nel Bando sono indicati i termini (iniziale e finale) entro i quali l'associazione può-deve avvenire.

DOMANDA 7

Vorrei proporre un corso di lingua italiana per stranieri, devo proporre un livello, sulla base dei prerequisiti dei partecipanti, in analogia a quanto indicato per le lingue inglese/francese/tedesca/spagnola? Da quale profilo standard devo ricavarne i contenuti?

RISPOSTA 7

Sì, anche i corsi di lingua italiana devono individuare il livello (principianti/elementare/pre-intermedio/intermedio/post-intermedio/avanzato). Possono essere proposti corsi di lingua italiana derivandone i contenuti, a seconda del livello, dai profili standard "lingue straniere-principiante/elementare", "lingue straniere-pre-intermedio/intermedio", "lingue straniere post-intermedio/avanzato".

DOMANDA 8

Voglio proporre come sede di svolgimento del corso una sede occasionale, è necessario che sia registrata nell'anagrafe regionale come sede occasionale della mia agenzia formativa?

RISPOSTA 8

Sì, è necessario che nella compilazione del sw LIBRA la sede di svolgimento sia indicata con l'apposito codice (che per le sedi occasionali è il codice anagrafico di unità occasionale dell'agenzia). L'indicazione attraverso il codice anagrafico è imprescindibile perché, una volta approvato il catalogo, consente la corretta visualizzazione della sede di svolgimento del corso alle persone interessate a frequentarlo.

DOMANDA 9

Voglio proporre un corso di import-export derivandone le competenze dal profilo "Tecnico dei Servizi Commerciali", qual è la denominazione corretta da dare al corso? posso chiamarlo, come il profilo, "Tecnico dei Servizi Commerciali"?

RISPOSTA 9

No, la denominazione di un corso proposto a catalogo può coincidere con quella del profilo solo quando vengono trattati tutti i contenuti proposti e vengono rispettate le relative durate come indicate nei "Modelli per le attività riferite al Mercato del Lavoro", approvati con D.D.R. n. 303 dell'11/06/2009 e disponibili sul sito della Regione Piemonte all'indirizzo
www.regione.piemonte.it/formaz/dirreg09.htm.
Le parole "operatore", "addetto", "tecnico" non possono mai essere utilizzate se non riferite alle qualifiche e alle specializzazioni che presuppongono. Nel caso in esame la denominazione più corretta è "elementi di import-export" per un corso di base, "tecniche di import-export" per un corso più specialistico.

DOMANDA 10

Non ho corsi a repertorio e non sono interessato a proporre i corsi dei moduli formativi standard, posso presentare 12 corsi nuovi per la mia sede (dato che la mia agenzia ha più sedi)/ 16 corsi nuovi (per agenzie con un'unica sede)?

RISPOSTA 10

No, i corsi nuovi possono essere al massimo 6. Viceversa posso decidere di presentare 12 (per sede per agenzie con più sedi) /16 (per agenzie con un'unica sede) corsi tutti relativi ai moduli formativi standard.

DOMANDA 11

Posso proporre delle nuove competenze/attività?

RISPOSTA 11

No, ai sensi del Bando occorre ricavare le competenze solo dai profili standard o in osservazione. Posso derivare una o più competenze dallo stesso profilo (estraendo dal profilo solo le competenze che mi interessano) o da profili diversi ma mai crearne di nuove.

DOMANDA 12

Sull'applicativo LIBRA nell'elenco delle denominazioni predefinite non trovo i moduli formativi standard, devo caricarli come nuove denominazioni? Cosa devo indicare alla voce "indirizzo"?

RISPOSTA 12

Sì, i moduli formativi standard non sono elencati nelle denominazioni predefinite derivanti dalle qualifiche standard, perciò vanno indicati come nuove denominazioni, copiando fedelmente la denominazione indicata nell'allegato "A" alla D.D.R. n. 252/2009, senza specificare alcun indirizzo.

DOMANDA 13

Cosa devo inserire alla voce "titolo certificato" del modulo LIBRA?

RISPOSTA 13

Occorre ripetere la denominazione del corso (compreso l'indirizzo laddove presente).

DOMANDA 14

Posso realizzare un corso che preveda come certificazione solo la frequenza? È obbligatoria la prova finale?

RISPOSTA 14

Non è ammissibile un corso che preveda come certificazione solo la frequenza. Occorre prevedere una prova finale di almeno un'ora e la certificazione minima prevista per i corsi di formazione continua individuale è "frequenza con profitto".

DOMANDA 15

Cosa significa la richiesta sul modulo LIBRA di evidenziare se il corso è riferito alla formazione a iniziativa individuale, aziendale o a entrambe?

RISPOSTA 15

Premesso che tutti i corsi inseriti a catalogo devono essere accessibili sia ai lavoratori che di propria iniziativa intendano partecipare alle attività a catalogo (formazione continua a iniziativa individuale) sia alle piccole e medie imprese e ai piccoli comuni che richiedano uno o più voucher di partecipazione per uno o più dei propri addetti (formazione continua a iniziativa aziendale - rif. Direttiva Occupati 2008-2010 - voucher formativo a catalogo), si chiede di evidenziare all'Amministrazione, per rendere più corretta la pubblicizzazione degli interventi e più mirate le attività di orientamento, se nella progettazione dell'intervento proposto a catalogo si è tenuto conto esclusivamente o principalmente delle esigenze dei lavoratori oppure di quelle delle imprese oppure, come di norma, di entrambe le categorie di destinatari.

DOMANDA 16

Non trovo su LIBRA il settore "sicurezza" da imputare per i moduli formativi standard relativi alla sicurezza di cui all'allegato A alla D.D.R. n. 252/2009, cosa devo fare?

RISPOSTA 16

Occorre selezionare il settore "Sociosanitario e Pubblica Amministrazione" e quindi il comparto "Servizi di tutela sicurezza e salute sul lavoro".

DOMANDA 17

Sul modulo LIBRA non ho spazio a sufficienza per riportare per intero l'esatta denominazione del corso di cui all'allegato "A" alla D.D.R. n. 252/2009 "Addetto o responsabile servizio di prevenzione e protezione (ASPP-RSPP) - Modulo B - Ateco 1", cosa devo fare?

RISPOSTA 17

Abbrevi la denominazione sul modulo LIBRA in "ASPP-RSPP - Modulo B - Ateco 1".

DOMANDA 18

Devo utilizzate per intero le competenze/attività che ho selezionato o posso togliere le azioni, capacità e argomenti che non mi interessano?

RISPOSTA 18

Le competenze devono essere utilizzate per intero altrimenti non possono essere certificate (non si possono fare degli "estratti" dalle competenze).