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DOCUMENTAZIONE
DELLE ESPERIENZE EDUCATIVE
NELLA PROVINCIA DI TORINO
IRRE Piemonte |
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CONVEGNO
21 aprile 2004 ore 14 - 18
AULA MAGNA ISTITUTO AVOGADRO
C.so San Maurizio, 8 - Torino
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GOLD
– acronimo di Global On Line Documentation – è
un progetto ideato e sviluppato dall’INDIRE per la costruzione
di un sistema nazionale e, in collaborazione con gli USR e gli
IRRE regionali, di una serie di sistemi regionali per la documentazione
delle migliori esperienze scolastiche.
Finalità prevalente di GOLD è quella di valorizzare
il patrimonio di conoscenza didattica che le istituzioni scolastiche
producono, soprattutto oggi con i compiti nuovi legati all’autonomia.
Esso si prefigge infatti di costruire una banca dati educativa
che raccolga i cataloghi e i processi educativi più significativi
che i docenti elaborano nel corso della loro esperienza lavorativa.
Si propone inoltre attraverso l’utilizzo di specifiche tecniche
documentarie di tipo universale di favorire la circolazione delle
esperienze migliori al fine di renderle in tutto o in parte riutilizzabili
anche in contesti diversi da quelli in cui sono state originate.
Negli ultimi anni, in attuazione delle varie leggi
di decentramento, gli enti locali hanno assunto ruoli più
complessi e qualificati nei confronti del mondo della scuola,
rispetto al quale non si pongono più come meri erogatori
di servizi, ma come partner per l'intercettazione dei bisogni
formativi del territorio e per la conseguente elaborazione dei
piani dell'offerta formativa. Ne sono testimonianza i piani di
dimensionamento, redatti in collaborazione tra Provincia, Comuni,
Regione e istituzioni scolastiche autonome, che hanno permesso
una migliore distribuzione dell'offerta formativa nella nostra
Provincia e un servizio più qualificato ai cittadini.
La Provincia ritiene sia sempre più importante
il legame tra territorio e scuola e lo scambio delle buone pratiche
tra queste istituzioni, che tanta parte hanno nella quotidianità
della vita dei cittadini: questo progetto rientra a pieno titolo
nelle linee programmatiche su cui l'Ente si è mosso durante
l'ultimo mandato amministrativo.