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Handicap e scuola: una ricerca sull'Integrazione
Si tratta di un lavoro empirico di valutazione condotto in una scuola elementare, la prima della città di Padova, nella quale si realizzavano inserimenti nelle classi di bambini handicappati con l'insegnante di sostegno. Il lavoro descrive uno dei primi tentativi di applicare alla sfera dell'azione metodologie scientifiche accreditate sul piano teorico, cercando di superare concretamente il tradizionale distacco tra ciò che viene affermato e ciò che viene praticato. Oltre a questo aspetto è importante segnalare i capitoli sui problemi legati al sostegno scolastico e alle difficoltà del contesto.
Autore: Paola Maria Fiocco
Fonte: educare.it
  DATI E RICERCHE
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